在2020年早些时候，我们推出了两种基于图像的学习活动到CL-150平台。课程作者可以包括平面或360度的图像，并用相关词汇或注释标记它们。

我们的团队将图像探索者活动包括到CL-150队列课程中，以提供地理、文化和历史背景-这里有一些例子，你可以使用它们作为你自己的课程(或者你自己的学习，如果你是一个支持者!)

地理环境

包括地图，以提供重要的地理背景。

例如，这堂中国的ILR 2+课，作者包括了一系列地图来显示中国在南海军事活动的重要地点。学习者可以学习如何用中文说出这些地点的名字而且他们所处的位置彼此之间的关系，这样他们就可以更好地理解区域地缘政治。

社会与文化背景

包括街景、建筑、食物等图像，以提供文化背景。

例如，希伯来语ILR 3课程是基于一篇关于努力振兴海法一个“被诅咒的”社区的文章。主要的课程词汇是在社区现在的图像上呈现的，因此学习者可以看到诅咒的行动，并了解振兴的规模。

同样，这节西班牙ILR 2课程包括波哥大一条典型街道的360度图像，为课程提供了重要的背景，内容是如何让城市更可持续，更方便居民。

历史背景

包括历史人物、场景或文件的图像，以提供历史背景。

例如，这个黎凡特阿拉伯ILR 3课关于105^th亚美尼亚种族灭绝周年纪念使用图片介绍重要的历史人物和引用。

支持者们，不要错过这样的教训!报名参加CL-150队列在你的ILR水平上，每周上一节新课。

课程作者，我们希望你能在这篇文章中找到一些灵感!学习如何将图像资源管理器添加到您的课程5分钟的视频．