加强或者只是维护语言能力不仅是一个挑战,但它不应该是无聊。cl - 150组为用户提供每周两小时的语言“锻炼”在目标语言,基于当前事件在目标要求熟练掌握。但是适合你水平群体是什么?

群课程相差级别如何?

之前你可以选择适合你的水平和目标的群体,它有助于知道群课程不同,级别,级别。在写这篇文章的时候,cl - 150军团在劳工关系层次2 2 + 3。

经验来源

而所有课程是基于真实的来源有关的文化,经济,社会,政治,或其他专业领域,源的类型取决于水平。

在劳工关系2级,教训文本来自新闻简报等简单的话题自然灾害报告,选举结果报告,和其他来源,往往是明确的,基于事实和非技术。在劳工关系3级,文本将从演讲、采访、社论、文学和其他来源,包括意见,矛盾,和其他隐含的信息。课程在劳工关系2 +级处于中间状态,如详细的新闻报道,包括意见的形式报价。

词汇课

随着源文本,另一个核心之间的区别是词汇选择的水平。各级,学习者会遇到词汇在上下文,然后通过倾听,并积极产生语言的交互来说,阅读,和类型的活动。但是遇到的词汇类型不同的水平。

在劳工关系2级,学习者可以学习10 - 20词汇items-primarily单字原图物品,搭配,语法模式和短语理解文本所必需的。词汇将主题特定的和通常包括二级或扩展意义的感觉。

在劳工关系2 +级与10 - 20词汇,学习者将看到,与比例搭配,表达式,以及习语比在较低的水平。单词会略低频率,更多的技术,包括特定领域的术语,感官有扩展含义的单词,和语法模式。

在劳工关系3级,学习者面临的挑战是10 - 20词汇学习,特别强调时间短语,表情,成语,和复杂的语法模式。在这个层次上,词汇扩展的意义和内涵,包括内幕文化信息。的话会更低的频率,不仅可以帮助学习者理解文本,也与同事讨论这个问题。

使用英语与目标语言

更高层次的一个教训,少一个学习者是在各种活动遇到英语。

例如,在劳工关系2下面,英文翻译文本的教训是为学习者提供了帮助。挑战更高层次的学习者,劳工关系2 +和劳工关系3水平组课程不包括文本翻译和一些可能要求学习者提供翻译自己发现的弱点。

许多学习活动也是如此。例如,截至2019年6月所有队列课程将包括幻灯片活动提供补充文化、历史、传记信息课相关的话题。在劳工关系2和2 +级队列的教训,这些信息可能在目标语言,英语或根据提供的信息的长度和复杂性。在劳工关系3,这些信息可能是长了,总是会在目标语言。

活动困难

如您所料,基于课活动配置不同的水平。

例如,听力和阅读理解水平变化的问题。在劳工关系2和2 +群课程,学习者会遇到3 - 5个问题集中在简单的理解,如确定因果关系。在劳工关系3队列的教训,理解问题还要求学习者识别作者的隐含信息的意见。

同样,段填写空白上级也变得更具挑战性。在劳工关系2,删去了瓷砖可能简单的单词教词汇在特定的物品和物品。在劳工关系2 + 3瓷砖的词组搭配,语法模式,或棘手的话,必须理解上下文填写正确的空白。

给我这水平组是正确的吗?

嗯,这取决于你的语言,你目前的能力水平,最重要的是你的职业目标。

不断提高能力

如果你不断努力提高能力在你的职业生涯中,我们建议提前参加队列一层你目前的水平。举个例子,如果你最近在劳工关系测试2,参加劳工关系2 +队列为您的语言。

维持基线水平和消除sub-proficiency

如果你需要刷新或维持在目前的水平,我们建议参加群组设置以你的水平。例如,如果你需要维持劳工关系2参加劳工关系2群的语言。

还不确定吗?阅读课的目标在每一节课都提供。比较不同层次的目标课程会给你最好的想法会发生什么。

准备每周队列教训维持或提高你的能力?你可以参加一个队列在这里。

有关于学生的问题吗?请联系我们usg@transparent.com。