通常，示范代词是诸如“ this”和“ that”之类的词。在阿拉伯语中，它们被称为“示范名词”أأأْ还有。一个示范的名词本身是一个模棱两可的单词，直到由后续单词定义为止。关于性别，示范代词是男性或女性。至于数字，它是单数，双重或复数。关于参考，它是指关闭的名词，一个远距离的名词或既不接近也不远的名词。这篇文章解释了所有这些方面。

男性示范名词：

阿拉伯语中的基本男性奇异示范名词是ذ。这♦将其添加到形成了“这个”基本上是针对注意力的。了通常以阿拉伯语的口语和书面形式使用，但是ذ仍在某些阿拉伯语方言中使用。了如在这些例子中，用于指代我们附近的人，动物或一个物体：

歧义。这是一个聪明的男孩

。这本书是给穆罕默德的

歧程。这是一只野狗。

指的是一个人，动物或离我们很远的物体，我们使用ذ。这里，ك被添加到基本的男性单数示范名词中，以指示距离（即相当远）。如果我们想参考某人或太远的东西，我们会使用ذ。这里，لِكَ表明距离太远（而且阿里夫的ذ被丢弃以重复使用该单词）。

。这个人是也门，那是埃及人。

。这是一本书，那是笔记本

。这是一只猫，那是一只狗。

。这个人是一名医生，那是一名工程师，那里是律师

。这是一本书，那是一本笔记本，那里是一本词典。

。这是一只狮子，那是一只狗，那里是一只猫。

从上面的示例中，可以引起了，，，，ذ， 和ذ是男性奇异的示范名词。他们的双重形式是هَذَان和ذ以主格形式。宾语和属格形式是هَذَيْن和ذِذِst。示范名词ذ至少在现代标准阿拉伯语中没有双重形式。规范形式出现在主题位置，而宾语和属格形式出现在对象位置，如这些示例：

歧程。这两个男人来自也门

أأأفُ葬。我认识这两个男人

أأْ证立单。我和这两个男人一起工作

ذذذِكاا第طططططططْ ْ ْ。那两个男人是医生

أأعُ极ذذذ授。我和那两个男人一起工作

thiseقق课。警察杀死了这两个罪犯

值得一提的是ذ和ذِذِ东很少在阿拉伯语中使用，它们可能会因现代标准阿拉伯语使用而消失。

在复数中有两种形式：♦和أ执。首先是给我们附近的人，另一个是给远离我们的人。与双重不同，无论在句子中的立场如何，都具有相同的形式，就像在这些示例中一样：

。这些学生来自中国

أُ执行具。这些学生来自日本

أأأ由ِفُ。我知道这些工程师。

أأ课，ممممأُ أُ前。我和那些学生一起学习。

女性示范名词：

阿拉伯语中的基本女性单数示范名词是ذِ。与男性一样♦将其添加到形成هَذِهِ“这个”基本上是针对注意力的。هَذِهِ通常以阿拉伯语的口语和书面形式使用，但是ذِ（或者ذِ， 和Sukuun超过〜）仍然用于某些阿拉伯语方言。هَذِهِ用于指代我们附近的人，动物或物体。形式♦无论其在句子中的立场如何，都保持不变，就像在这些示例中一样：

。这个（女）学生很聪明

أأsthimant。我住在这座大楼里

歧义。这是鸡

أُحِ أُحِهه。我爱这个女孩。

歧义。这是一所学校

هَذِهِ用于指代一个人或与我们亲近的事物。指的是一个人或相当远的事物→َ可以使用。但是，它不再用于现代标准阿拉伯语。如果我们想指的是离我们太远的人或事物تِلْكَ。تِلْكَ在现代阿拉伯语中仍然很常见。喜欢هَذِهِ，形式تِلْك没有像这些示例那样改变：

。这是一位（女性）老师，那是（女）医生。

。这是一只鸡，那是鸭子。

梗死ْ。不要去那所学校。

أْك ْكتتْك ْكحح刑。我会乘坐那辆公共汽车。

双重形式的هَذِهِ和تِلْكَ是♦和تَانِك在主格和♦和徒在这些例子中，在宾语和统治中：

amistecoustion。这两个学生是中国人，这两个是印第安人。

ëققصْ诚，我和那两个女孩跳舞。

。你认识那两位（女性）老师吗？

女性示范名词的复数形式与男性的名词相同：♦和أُ执，如这些示例。

。这些（女）是中国人，而这些是印第安人。

أأأ由。我认识这些女士。

障碍。不要和那些女孩调情。

码ْ已汉娜（Hannah）与这些（女）学生一起研究。

非人类复数示范名词：

所有复数非人类名词，无论其性别如何هَذِهِ对于接近的事物，تِلَكَ对于这些示例中的事情，对于远处的事物：

。这些汽车是新的

。这些笔很贵

。这些是椅子

。那是桌子

。那些狗是宠物 /驯养的

障碍。不要移动那些椅子

其他示范形式：

指的是一个示范名词♦，，，，هُنَاكَ， 和هُنَالِكَ使用。♦为一个靠近地点，然后هُنَاكَ和هُنَالِكَ是为了远的位置。如以下示例，跟随它们的名词的数量不会影响其形式：

歧程。这是开罗。

。这是一所学校，有一家医院。

。这是两把椅子，有三把椅子。

。我住在这里，我在那里学习。